Recortes de audio

  1. AM 750

    La mañana con Victor Hugo

    19/09/2017

    09:25

    vhm: clarin no tiene lectores, tiene cómplices...

  2. CIUDADES

    19/06/2017

    20:56

    Es el cumpleaños de Juan y en Latinoamérica al Día lo saludamos...

  3. CIUDADES

    19/06/2017

    21:26

    Nahuel Barrientos es estudiante de Filosofía, integrante de la Agrupación Utopía, y uno de los organizadores de la Cátedra Libre de Pensamiento Nacional Latinoamericano "Abya Yala", de la Facultad de Humanidades de la UNLP. En esta charla, Nahuel explica cómo estudiantes de diferentes carreras se organizaron para poder indagar sobre los "autores, pensadores o determinados planteamientos teóricos que no se abordan durante nuestra formación." El primer encuentro tuvo como tema central al Marxismo Latinoamericano, y contó con la participación Marcelo Starcenbaum y Aritz Recalde. La próxima instancia se desarrollará el martes 27 de junio, y estará a cargo de Rubén Dri y Antonio Fenoy, y la temática será: Introducción a la Teología de la Liberación. https://www.facebook.com/events/120892058501246/

  4. CIUDADES

    05/06/2017

    20:50

    Nos visitó la Escritora y Docente Paula Tomassoni, con quien dialogamos sobre las editoriales independientes de la región, como Malisia y EME, donde la autora publicó su novela “Leche Merengada”. A través de su primera novela, Tomassoni resalta la importancia de abrir para el debate la felicidad que construimos, y en el marco de la tercera marcha nacional “Ni Una Menos – Vivas y Organizadas Nos Queremos”, pone en cuestión la construcción de frases tales como “mi marido me lava los platos”.

  5. CIUDADES

    05/06/2017

    21:19

    En esta segunda parte de la Charla, la escritora y docente Paula Tomassoni describe los pormenores del Ciclo de Narrataiva “Hasta que choque China con África”, y hace un recorrido sobre las diferentes editoriales independientes de la región y sus características. Además, reflexiona sobre los profundos conocimientos que tienen los estudiantes sobre nuevas tecnologías, y que en la escuela suelen ser conocimientos desacreditados: “No hay texto o prácticas prohibidas, siempre y cuando convoquen al alumno desde su capacidad creativa; su capacidad de análisis, y que busquen generarle un desafío”.